Съдържание
-
Неграмотен
Грамотността традиционно се разбира като способност за четене и писане. Значението на съвременните термини е разширено, за да включва способността да се използва език, числа, изображения, компютри и други основни средства за разбиране, общуване, получаване на полезни знания, решаване на математически проблеми и използване на доминиращите символни системи на културата. Концепцията за грамотност се разширява в страните от ОИСР, за да включва умения за достъп до знания чрез технология и способност за оценка на сложни минуси. Лице, което пътува и пребивава в чужда държава, но не е в състояние да чете или пише на езика на приемащата държава, също би било считано от местните за неграмотно. Ключът към грамотността е развитието на четенето, прогресирането на уменията, което започва със способността за разбиране на изговорените думи и декодирането на писмени думи и завършва в дълбокото разбиране на. Развитието на четенето включва редица сложни основи на езика, включително осъзнаване на звуковете на речта (фонология), правописните модели (ортография), значението на думите (семантика), граматиката (синтаксис) и моделите на словообразуване (морфология), всички от които осигуряват необходимата платформа за текущо четене и разбиране. След като придобият тези умения, читателят може да постигне пълна езикова грамотност, която включва способността да се прилага към критичен анализ, изводи и синтез на материали; да пише с точност и съгласуваност; и да използва информация и прозрения като основа за информирани решения и творческа мисъл. Неспособността да се направи това се нарича неграмотност или аналфабетизъм. Организацията на обединените нации за образование, наука и култура (ЮНЕСКО) определя грамотността като „способността да се идентифицират, разбират, интерпретират, създават, общуват и изчисляват, използвайки редактирани и писмени материали, свързани с различни минуси. да постигнат целите си, да развият своите знания и потенциал и да участват пълноценно в своята общност и по-широко общество “.
Грамотен (прилагателно)
Умее да чете и пише; притежаващи грамотност.
"неграмотен"
Грамотен (прилагателно)
Знае литература, писане; литературен; начетен.
Грамотен (прилагателно)
Което се използва в писмена форма (на език или диалект).
Literate (съществително)
Човек, който умее да чете и пише.
Literate (съществително)
Лице, което се е образовало, но не е получило висше образование; особено кандидат да приема свети заповеди.
Неграмотно (прилагателно)
Не може да се чете и пише.
Неграмотно (прилагателно)
Да има по-малко от очакваното ниво на познаване на езика и литературата или да има малко официално образование.
Неграмотно (прилагателно)
Несъответствие с предписаните стандарти за реч или писане.
Неграмотен (съществително)
неграмотен човек, който не може да чете и пише.
Грамотен (прилагателно)
умее да чете и пише
"родителите им бяха необразовани и едва ли грамотни"
Грамотен (прилагателно)
има образование или знания, обикновено в определена област
„имаме нужда от хора, които са икономически и политически грамотни“
Literate (съществително)
грамотен човек.
Грамотен (прилагателно)
Инструктирани в обучението, науката или литературата; научих; начетен.
Literate (съществително)
Един образован, но не е получил висше образование; особено такъв човек, който е готов да приема свети заповеди.
Literate (съществително)
Литературен човек.
Неграмотно (прилагателно)
Не може да се чете или пише; невежество на писма или книги; неграмотен; uninstructed; необразован; както, неграмотен човек или хора.
Literate (съществително)
човек, който може да чете и пише
Грамотен (прилагателно)
умее да чете и пише
Грамотен (прилагателно)
умее да чете и пише
Неграмотен (съществително)
човек, неспособен да чете
Неграмотно (прилагателно)
не може да чете или пише
Неграмотно (прилагателно)
непознаване на основите на дадено изкуство или клон на знанието;
"невежество на квантовата механика"
"музикално неграмотни"
