Съдържание

• Разглеждане

  
  

  Тест или изпит (неформално, изпит или оценка) е оценка, предназначена за измерване на знания, умения, способности, физическа годност или класификация на участниците в много други теми (например, убеждения). Тестът може да се прилага устно, на хартия, на компютър или в ограничена зона, която изисква тестващия да изпълни физически набор от умения. Тестовете се различават по стил, строгост и изисквания. Например, при тест на затворена книга често се изисква тестово лице да разчита на паметта, за да отговори на конкретни елементи, докато при тест на отворена книга тестовият участник може да използва един или повече допълнителни инструменти, като справочник или калкулатор, когато отговаря към елемент. Тест може да бъде приложен официално или неофициално. Пример за неформален тест е тест за четене, администриран от родител на дете. Пример за официален тест е заключителен изпит, прилаган от учител в класната стая или I.Q. тест, администриран от психолог в клиника. Официалното тестване често води до оценка или тест. Тестовата оценка може да се тълкува по отношение на норма или критерий или понякога и двете. Нормата може да бъде установена независимо или чрез статистически анализ на голям брой участници. Изпитът е предназначен да тества знанията на детето или желанието му да даде време за манипулиране на този предмет. Стандартизиран тест е всеки тест, който се прилага и оценява последователно, за да се осигури законова защита. Стандартизираните тестове често се използват в образованието, професионалното сертифициране, психологията (например MMPI), военните и много други области. Нестандартният тест обикновено е гъвкав по обхват и формат, променлив по трудност и значимост. Тъй като тези тестове обикновено се разработват от отделни инструктори, форматът и трудността на тези тестове може да не бъдат широко възприети или използвани от други инструктори или институции. Може да се използва нестандартизиран тест за определяне на нивото на владеене на студенти, мотивиране на учениците да учат и предоставяне на обратна връзка на студентите. В някои случаи учителят може да разработи нестандартни тестове, които приличат на стандартизирани тестове по обхват, формат и трудност с цел подготовка на своите ученици за предстоящ стандартизиран тест. И накрая, честотата и настройките, чрез които се прилагат нестандартни тестове, са силно променливи и обикновено се ограничават от продължителността на учебния период. Класният инструктор може например да прилага тест седмично или само два пъти на семестър. В зависимост от политиката на инструктора или институцията, продължителността на всеки тест може да продължи само пет минути до цял период на клас. За разлика от нестандартните тестове, стандартизираните тестове са широко използвани, фиксирани по отношение на обхват, трудност и формат и обикновено имат значителни последици. Стандартизираните тестове обикновено се провеждат на фиксирани дати, определени от разработчика на теста, образователна институция или ръководен орган, който може или не може да бъде прилаган от инструктора, държан в класната стая или ограничен от учебния период. Въпреки че има малка променливост между различните копия на един и същ тип стандартизиран тест (например SAT или GRE), има различия между различните видове стандартизирани тестове. Всеки тест с важни последици за индивидуалния участник в теста се нарича тест с висока степен на залагане. Тест може да бъде разработен и администриран от инструктор, клиницист, ръководен орган или доставчик на тестове. В някои случаи разработчикът на теста може да не е пряко отговорен за неговото администриране. Например, Образователна служба за тестване (ETS), нестопанска образователна организация за тестване и оценяване, разработва стандартизирани тестове като SAT, но може да не участва пряко в администрирането или провеждането на тези тестове. Както при разработването и прилагането на образователни тестове, форматът и степента на трудност на самите тестове са силно променливи и няма общ консенсус или неизменен стандарт за тестовите формати и трудност. Често форматът и трудността на теста зависят от образователната философия на инструктора, предмета, размера на класа, политиката на образователната институция и изискванията на акредитацията или ръководните органи. По принцип тестовете, разработени и администрирани от отделни инструктори, са нестандартни, докато тестовете, разработени от тестващите организации, са стандартизирани.

  
  

• Анализиране (глагол)

  Да подлежи на анализ.

• Анализиране (глагол)

  Да се ​​разреши (нещо сложно) в неговите елементи.

• Анализиране (глагол)

  Да се ​​разделят на съставните части за целите на изследването на всяка отделно.

• Анализиране (глагол)

  Да се ​​изследва по такъв начин, че да се установят елементите или естеството на изследваното нещо; като, за да анализираме изкопаеми вещества, да анализираме изречение или дума или да анализираме действие за установяване на нейния морал.

• Разглеждане (глагол)

  да наблюдава или проверява внимателно или критично

  "Той разгледа местопрестъплението за улики."

  "Тя изследва пробата на косата под микроскоп."

• Разглеждане (глагол)

  за да проверите здравето или състоянието на нещо или някого

  "Лекарят прегледа пациента."

• Разглеждане (глагол)

  да се определи способността, уменията или квалификацията на някого, като ги подложи на изпит

  
  

• Разглеждане (глагол)

  за разпит

  "Свидетелят е разпитан под клетва."

• Анализирам

  Да подлежи на анализ; да разреши (всичко сложно) в неговите елементи; да се разделят на съставните части за целите на разглеждане на всяка отделно; да изследва по такъв начин, че да установи елементите или естеството на изследваното нещо; да разгледа подробно, за да открие съществени характеристики или смисъл; както, за да се анализира действие за установяване на неговия морал; да анализираме сонет от Шекспир; да анализира доказателствата в наказателен процес; да анализирате истинските си мотиви.

• Анализирам

  направете математически, химичен или граматичен анализ на; разграждане на компоненти или основни характеристики; както, за да се анализира образец; да се анализира изкопаемо вещество; да анализира изречение или дума; за анализ на химично съединение.

• Анализирам

  подлежат на психоаналитично лечение.

• Разглеждане

  Да се ​​тества по всеки подходящ метод; да се инспектира внимателно с оглед откриване на реалния характер или състояние на; да подлагаме на разследване или проверка на подробности с цел получаване на по-пълна представа за предмета на изследване, като материална субстанция, факт, причина, причина, истинност на изявление; да разпитвате или търсите; да проучи; както, за изследване на минерал; да разгледа кораб, за да разбере дали е морски; да разгледа предложение, теория или въпрос.

• Разглеждане

  Да разпитва, както в съдебно производство; да пробвам или тествам по въпрос; като, за да разгледа свидетел, за да може да даде показания, студент да провери квалификацията си, фалит, докосвайки състоянието на имуществото си и т.н.

• Анализиране (глагол)

  обмисля подробно и подлежи на анализ, за ​​да открие съществени характеристики или смисъл;

  "анализира сонет от Шекспир"

  "анализирайте доказателствата в наказателен процес"

  "анализирайте истинските си мотиви"

• Анализиране (глагол)

  направете математически, химичен или граматичен анализ на; разграждане на компоненти или основни характеристики;

  "анализирайте екземпляр"

  "анализирайте изречение"

  "анализира химическо съединение"

• Анализиране (глагол)

  разграждане на компоненти или основни характеристики;

  "анализирайте днешния финансов пазар"

• Анализиране (глагол)

  подлежат на психоаналитично лечение;

  „Бях анализиран във Виена от известен психиатър“

• Разглеждане (глагол)

  обмисля подробно и подлежи на анализ, за ​​да открие съществени характеристики или смисъл;

  "анализира сонет от Шекспир"

  "анализирайте доказателствата в наказателен процес"

  "анализирайте истинските си мотиви"

• Разглеждане (глагол)

  наблюдавайте, проверявайте и преглеждайте внимателно или проверявайте;

  "Митническият агент прегледа багажа"

  „Трябва да видя паспорта ви, преди да можете да влезете в страната“

• Разглеждане (глагол)

  разгледайте или разгледайте внимателно и внимателно

• Разглеждане (глагол)

  въпрос внимателно

• Разглеждане (глагол)

  подлагат на изпитване по отношение на качеството му или да използват експериментално;

  „Този ​​подход е изпробван с добри резултати“

  „Тествайте тази рецепта“